为增强教师团队职业教育能力素养，水利工程系于5月27日、5月30日分别邀请浙江省成职教协会高职教学研究分会会长丁金昌教授和天津职业大学经管学院院长杨国良教授到我校航空港校区开展教师教学创新团队建设系列专题讲座。

5月27日，丁金昌以“数字化升级，体系化建设”为题，分享了自己在推动高职教育教师创新团队建设方面的深入思考。讲座由校党委委员、副校级干部赵广杰主持。丁金昌指出，现代职业教育和教师创新团队的建设应以社会需求为导向，加强教育数字化与人才培养的紧密联系，通过“职普融通、产教融合、科教融汇”三融策略，适应教育数字化的新时代需求。他介绍了利用人工智能新技术与人才培养、专业建设相结合的思路，强调要增强师生适应新数字时代的能力，鼓励职业教育要在产教融合和科教融汇方面实现新突破，树立教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的一体化发展理念。

5月30日，杨国良围绕“需求性分析，设计与开发”等内容开展岗课赛证一体化推进模块化课程建设专题讲座。他指出，全面实施教师分工协作的模块化教学是教师教学创新团队建设的重要目标。在模块化课程建设需求性分析方面，要深入了解行业发展趋势、学生实际需求和社会发展要求的重要性，紧密结合实际，确保教学内容与社会需求的有效对接。在课程体系设计与开发环节，课程设计应遵循系统性、层次性、实践性原则，通过“知识、能力、素质”三维聚焦，构建全面、立体的课程体系。

讲座启发性大、针对性强，对学校创新人才培养模式、培育复合型技术技能人才、建设现代化教师教学创新团队具有重要指导意义。通过聆听讲座，教师们也激发了教学改革的创新性思维，树立了建设现代化教师教学创新团队的新思路，为下一步学校高质量打造现代化技术技能人才培养基地和技术技能创新服务平台提供了必要帮助。